Características y Perspectivas de la Educación 2.0

 Características y Perspectivas de la Educación 2.0:

• Live Long Learning: (Cultura del aprendizaje a lo largo de la vida). Los conocimientos requeridos en el mundo laboral ya no son por más tiempo estáticos y apenas invariables. Se hace urgente enseñar al alumno a estar en continuo aprendizaje y a valerse por sí mismo para saber aprovechar el caudal inagotable de los conocimientos nuevos en cualquier actividad. No es un "reciclarse", es un aprendizaje que no termina nunca.

• De la Lectura a la Lectura-escritura: Una amplia extensión del concepto de Web 2.0, es la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura.

• Uso de valiosas herramientas de interacción abierta como blog, bitácora, agregador, RSS, wiki, Bloglines, Flick, Wikipedia, folcsonomías, tags,  pizarras digitales, que proporcionan a docentes y alumnos un potencial educativo que no deberíamos dejar escapar y que están ayudando a que los procesos productivos y educativos que se desarrollan en torno a la Red, se puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de conocimiento técnico, sin un excesivo gasto de tiempo y haciendo prevalecer nuestro perfil docente sobre roles más cercanos al mundo de la Informática.

• Participación y colaboración que inevitablemente implica la frecuente intervención de personas ajenas al mecanismo educativo en sentido estricto, que sin duda pueden enriquecer notablemente de cara a los alumnos y al propio profesor el proceso educativo o provocar ante los docentes una reacción a la defensiva ante algo totalmente desconocido y que arriesga su privacidad.
• Los estudiantes aprenden por si solos y todo lo que necesitan para aprender está en Internet, pero necesitan una guía.

• Construcción de conocimiento: Gestionar el propio conocimiento, marcar los propios objetivos y manejar los procesos, construir conocimiento y desarrollar productos innovadores y originales.

• La investigación y la formulación de estrategias: Internet es un lugar propicio para investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información, casi todos está ahí para poder procesar los datos, planificar estrategias para la investigación y generar resultados.

• Pensamiento Crítico y analítico: su aplicación permite resolver problemas, planificar proyectos, investigaciones y llevarlos a cabo de manera más eficiente.

• Uso apropiado de la tecnología: de forma eficiente y productiva ante las necesidades planteadas.

Aspectos a tener en cuenta a la hora de aplicar la educación 2.0: Cuando decidimos crear una red social para poder trabajar con nuestros alumnos debemos tener en cuenta una serie de factores como la posibilidad de que nuestros alumnos tengan la edad y madurez necesaria para poder usarla, el tipo de red que queremos ya que hay diferentes sistemas que llevarán a resultados muy distintos o las prestaciones concretas de la red. Conocer las actitudes que caracterizan la cooperación en la Sociedad del Conocimiento: colaboración, respeto, altruismo. Conocer las habilidades o capacidades que deben desarrollar los alumnos a nivel personal: Pensamiento crítico, gestión del propio conocimiento, pensamiento creativo. Conocer las competencias que deben adquirir para poder desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento que es digital: Investigar, producir, colaborar y comunicarse. Identificar y aprovechar las aplicaciones 2.0 y los recursos, para trabajar en las aulas, compartir experiencias y trabajos, fomentar la educación en valores y mucho más recordando que ya no es la herramienta sino el usuario quien marca el ritmo al poder: expresarse, opinar, buscar, recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento, compartir contenido y mucho más a través de: Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir. Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información. Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados. Redes sociales. Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado.